十九大•智见 | 重构与创新，学校里的革命（重磅推荐）
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我们仰望星空，
我们脚踏实地。
我们在一起，
可以成为改变的力量！
2017
这注定不是一场“静悄悄的革命”！
2017年10月18日，万众瞩目的“十九大”开幕，习近平总书记的报告掷地有声：“优先发展教育事业”！在这一年，中国教育发生了太多的事，新高考改革风起云涌，教育部长又一次吹响“课堂革命”的号角，核心素养也在2016的喧嚣过后，从争辩、质疑进阶到“在探索中前行”。
而如火如荼的中国基础教育改革，并非孤军奋战，回望短短几年间，一场跨越国界的、全球化的教育变革轰轰烈烈而来，且势不可挡……
首当其冲的，是被誉为世界第一的芬兰教育，宣布以“学科融合式教学”培养学生综合素养，这甚至一度被误读为“第一个废除学科的国家”；在日本，为实现教育2030各项发展目标，正在贯彻以“学习三要素”为核心的课程改革；在英国，拟推动“精英教育”的同时，也在不断向中国数学教学模式取经；在美国，通过反思教育改革得失，从“不掉队”到“都成功”，提出了对基础教育发展方向的新诉求……
这是一场任谁都不能置身事外的教育变革！
当我们站在以人工智能为代表的第四次工业革命入口，豁然发现，过去没有任何一代人，经历着我们这样的时代剧变。科技革命来得如此剧烈而迅猛，人类历史的车轮，仿佛被安装了超时空加速器，以近乎穿越的速度奔向未来。
教育行业之变革，甚至不能定义为一场主动的革命，就像传统行业遭受互联网的侵蚀与替代，传统教育学科在人工智能的“降维攻击”之下，有多少门类失去了立体而实际的价值，重构与创新，这是当今时代强加于教育的使命和挑战，这是一场面向未来的革命。
时局如此，教育者当如何自处？！
学校，仍然是这场革命的主阵地。
而我们需要深思，学校在未来教育中该扮演怎样的角色？学校的功能是什么？学校培养人才的目标又在何处？
学校，不再仅仅是知识传授的场所，21世纪蓬勃的科技推动力，使有限的传授已无法满足社会飞速发展下人类的生存需求，学校必将“为理解而教”。
学校，不再仅仅是知识学习的加工厂，学习能力培养将伴随终身，当个性化学习变为人类发展的重要需求，教育周期将极度弹性化，学制将会消亡，学校所提供的服务要从“电影院形态”向“超市形态”转变。
学校，不再仅仅是为了提供文凭，在新工业时代，人类的物质生活水平差距会随着科技进步日益缩小，如同中国优越的90后一代人，传统功利的目标和欲望逐步转变，人类势必对精神世界有更高的追求，学校更应帮助学生找到生存的价值、生命的意义。（注：关于学校的思考，部分观点参考《开放教育研究》2017年8月第23卷第4期）
当学校被人类发展需求重新赋能，学校所面临的，无疑是一场颠覆式的革命，这场重构将让校长们压力山大，就如同清华附小的“苏轼大数据”事件，它所引发的不仅仅是一场“酸葡萄”或“大力丸”的闹剧，它背后凸显的是一次“心灵的革命”、“观念的革命”、“技术的革命”、“行为的革命”！
创新，是学校重构过程中唯一的救命稻草。
顾明远告诉我们，重构与创新，是让教育回归它的本质——尊重生命、尊重平等、尊重公正，使人们过上幸福而有尊严的生活。
刘长铭告诉我们，重构与创新，是教育者要以“厚其积储以大效于世”的心态培养学生，无论是一百年前还是遥远的未来，教育始终要培养服务于社会的人才。
王殿军告诉我们，重构与创新，是要改变以成绩为唯一度量，要转向以综合素质对学生进行全面的评价。
褚宏启告诉我们，重构与创新，是改变过于重视强化基础知识、重视记忆能力的教育方式，创新主导将替代以分数挂帅。
钟秉林告诉我们，重构与创新，是用正确的教育观、价值观看待改革，教育想要变革，思想就要先行一步。
在这一场深刻的科技、产业、社会变革中，教育需要“校长智库”们指点江山。这些从一线教育者视角出发，自下而上、基于实践基础上的理念引领，弥足珍贵。
在未来教育新的征途上，校长派·校长智库已意识到、甚至触摸到了未来教育应该发展的方向，但不可否认，今天的中国教育在我国很多省份仍带有浓郁的应试教育痕迹。我们并不排斥应试教育本身，但我们讶异那些陈旧的人才观、质量观、学生观，我们痛心综合评价制度缺失对学生的负面影响，我们遗憾不能让更多学生享受到最优质的教育，我们鄙夷利益大于育人的办学方式，我们叹息那些没有温度的教学，我们担忧人才培养模式跟不上时代的步伐……
我们焦急地期盼着，中国教育能够成为世界优质的教育体系之一!
而想要改变这些，只有汇聚更多人的力量，只有把最顶尖的教育思想传播到每一个基础教育需要的地方。
2017年第二届学校（基础教育）创新研讨会（简称“校长大会”）（点击查看详情），正诞生于这样的背景下，作为教育部基础教育领域唯一年度公益校长大会，其意义与价值不言而喻。
我们期望通过这样的公益校长大会，汇聚教育界最顶尖的校长、专家，组成强大且权威的“校长智库”，为教育者指点江山，规划未来学校的构建模式，探寻未来课堂的改革方向，引导未来校长的专业成长。
我们期待，当学校管理者面临教育重构与创新的困惑时，他们将因“校长智库”的存在，不再焦虑和无措，因为在他们前行的道路上，始终有智者同行。
当然，我们也希望通过这样的公益校长大会，校长派能够成长为全国最大、最专业的校长智库平台，成为未来校长成长道路上的助推器，成为构建未来学校道路上的砖瓦，成为未来教育变革的发声地，与众校长一起携手，成为中国教育改变的力量！
我们相信，学校里的革命序幕刚刚开启，有重构与创新，也会有毁灭与涅槃。
这，或将是一场永远的革命。
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